Muitas
vezes constatamos que existe um CONTRASTE PERTURBADOR entre o que se espera das
pessoas e o que elas realmente fazem.
Para o
Minuto Acessível,
October 2, 2015
September 26, 2015
アクセシビリティno JAPÃO
RESPEITO - BOA VONTADE - SIMPLICIDADE
A CAPITAL JAPONESA é acessível para pessoas com qualquer tipo de deficiência. Piso
tátil por toda parte. Informações em braille. Nos locais públicos, como parques, há sempre uma casa de banho adaptada. Para quem usa uma cadeira de
rodas, as calçadas são planas, sem buracos, e com rampas suaves para que o
atravessamento das ruas seja seguro e facilitado.
Sabemos
que o JAPONÊS é famoso por resolver seus problemas com tecnologia de ponta. Mas
o que a gente percebe é que na questão da acessibilidade, o respeito, a boa
vontade e, muitas vezes, as medidas simples, são os ingredientes mais adequados
para ajudar a resolver os problemas.
(...) o outro lado do mundo pode ensinar-nos muito sobre inclusão (...)
September 22, 2015
Uma espécie de IDIOTA…
Ser idiota,
egoísta e ter saúde, são as condições necessárias para ser PROTAGONISTA desta comédia.
Algo que também temos por cá… infelizmente!
Se já
alguma vez estacionou ilegalmente nos lugares reservados às pessoas com
Mobilidade Reduzida, ou se considera vir a fazê-lo, RECONSIDERE. Seja
consciente e respeite esses lugares de estacionamento.
Com a
colaboração de Maria Nunes Abreu
Para o
Minuto Acessível,
September 18, 2015
SIMPLIFIQUE quase tudo…
As
deficiências correspondem a um desvio relativamente ao que é geralmente aceite
como estado biomédico normal (padrão) do corpo e das suas funções. As
deficiências podem ser caracterizadas como temporárias ou permanentes,
progressivas, regressivas ou estáveis, intermitentes ou contínuas.
Muitas
pessoas ficam confusas quando encontram uma pessoa com deficiência. Isso é
natural. Aceite a deficiência. Ela existe e você precisa levá-la na sua devida
consideração. Não subestime essa possibilidade, nem as dificuldades e
vice-versa.
O QUE SE DEVE TER EM
ATENÇÃO AO PRESTAR AJUDA A UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL
- Não deve tratar um deficiente visual por “cego” ou “ceguinho”. É uma abordagem pejorativa uma vez que ninguém gosta de ser rotulado.
- É bom saber que nem sempre as pessoas com deficiência visual precisam de ajuda. Se encontrar alguém que pareça estar em dificuldades, identifique-se, faça-a perceber que você está falando com ela e ofereça ajuda.
- Nunca ajude sem perguntar como fazê-lo. Se a resposta for positiva, coloque a mão da pessoa no seu cotovelo dobrado. Ela irá acompanhar o movimento do seu corpo enquanto você vai andando.
- É sempre bom avisar, antecipadamente, sobre a existência de degraus, pisos escorregadios, buracos e outros obstáculos durante o trajeto.
- Algumas pessoas, sem perceber, falam com um tom de voz mais alto quando conversam com pessoas cegas. A menos que ela tenha, também, uma deficiência auditiva que o justifique, não grite. Fale com um tom de voz normal.
- Não se deve brincar com um cão-guia uma vez que ele tem a responsabilidade de guiar o seu dono. Não deve ser distraído dessa função.
O QUE SE DEVE TER EM
ATENÇÃO AO PRESTAR AJUDA A UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MOTORA
- Ao conversar com uma pessoa numa cadeira de rodas, caso seja possível, lembre-se de se sentar para que ambos fiquem ao mesmo nível.
- Agarrar ou apoiar-se na cadeira de rodas é como agarrar ou apoiar-se numa pessoa que esteja sentada numa cadeira comum.
- Nunca movimente uma cadeira de rodas sem antes pedir permissão e sem saber como o deve fazer adequadamente.
- O piso é uma variável fundamental para que uma pessoa que se desloque numa cadeira de rodas não fique numa situação incómoda. Pergunte sempre qual o melhor caminho a seguir sabendo à partida que o piso em calçada é totalmente inapropriado.
- Para subir degraus incline a cadeira para trás e movimente-a no sentido ascendente. Mantenha as rodas apoiadas, degrau a degrau. Para descer o processo é inverso. Nesta situação é mais seguro se uma outra pessoa se colocar à frente, de forma a garantir que a descida é feita degrau a degrau, sempre com as rodas apoiadas no chão.
- Se souber transmita com clareza qual o grau de acessibilidade do lugar onde o deficiente motor se encontra, nomeadamente indique se existem degraus, rampas, elevadores, instalações sanitárias adequadas, etc.
O QUE SE DEVE TER EM
ATENÇÃO AO PRESTAR AJUDA A UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
- Use um tom de voz normal a não ser que lhe peçam para falar mais alto. Fale de frente para a pessoa e garanta que a sua boca está sempre visível.
- Se conhece a linguagem gestual, use-a. Se a pessoa surda tiver dificuldade em entender, avisará. As suas tentativas serão apreciadas e estimuladas. Seja expressivo.
- As pessoas surdas não conseguem identificar alterações subtis do seu tom de voz sempre que expressa, por exemplo, sentimentos de alegria, tristeza, sarcasmo ou seriedade. Assim, as expressões faciais, os gestos e o movimento do seu corpo podem ajudar a melhorar a sua comunicação.
- Mantenha sempre contacto visual. Tente não desviar o olhar porque pode passar a falsa indicação de que a conversa terminou.
- Muitas vezes uma pessoa surda não tem uma boa dicção. Se tiver dificuldade para compreender o que ela está a querer dizer, não se acanhe em pedir para que repita.
- Quando a pessoa surda estiver acompanhada de um intérprete, dirija-se à pessoa surda, não ao intérprete.
Em
todos os casos deve respeitar o ritmo das pessoas com mobilidade condicionada
ou com algum tipo de deficiência.
Para o
Minuto Acessível,
September 9, 2015
Inocência por momentos
As
crianças são sempre muito mais espontâneas, genuínas e criativas. À medida que
o tempo passa, todos nós, de alguma forma, VAMOS COLECIONANDO PRECONCEITOS.
A
condição das pessoas com deficiência é um terreno fértil para o preconceito, em
razão de um distanciamento em relação aos padrões físicos e/ou intelectuais
tidos como normais.
O preconceito em relação às pessoas com deficiência vem muitas vezes imbuído de
um sentimento de negação, ou seja, a deficiência é vista apenas como limitação
ou como incapacidade. A sociedade, embora tenha um discurso que prega a INCLUSÃO SOCIAL de pessoas com deficiência, ainda vê essas pessoas pelo que não
têm, ou pelo que não são.
pelo que
têm ou pelo que são.
Para o
Minuto Acessível,
September 4, 2015
35 Milhões de PEDRAS
O novo
Museu Nacional dos Coches, recentemente inaugurado em Lisboa, evidencia
claramente a falta de visão que muitos arquitetos têm relativamente à criação
de soluções inclusivas.
O discurso arquitetónico não consegue alinhar-se com as
necessidades sociais e éticas da cidade contemporânea. Com a relação tensa
entre a teoria e a prática, a irrelevância social no design é onipresente.
Um
cidadão com Mobilidade Reduzida vai ter muita dificuldade em aceder ao museu. Mais uma vez a PEDRA tomou conta do
espaço exterior e ditou quem entra e quem fica à porta. No interior, ao nível do piso superior, existirem passadiços que
permitem uma vista aérea da exposição mas o arquiteto excluiu os cidadãos em
cadeira de rodas, uma vez que existe um painel longitudinal opaco que impede o
deficiente de visionar o piso inferior.
Paulo
Mendes da Rocha, arquiteto responsável pelo projeto, afirmou que o Novo Museu
dos Coches “é um marco na arquitetura
portuguesa” e “espera que que o povo
goste da obra”. Gastaram-se 35 milhões de euros, excluíram-se muitos
portugueses e embora o arquiteto seja brasileiro, a culpa é nossa.
A moda da Ribeira das Naus e do Parque das Nações, em que todo o piso é empedrado, emerge de novo em pleno Sec.XXI, ainda que
contrarie o definido pelo Plano de Acessibilidade Pedonal de Lisboa. Os responsáveis da autarquia afirmam que o plano se
encontra em execução, seguramente deficitária, já que ninguém se preocupa em
fazê-lo cumprir.
Com a
colaboração de Carlos Nogueira
deixe aqui o seu contributo: minuto.acessivel@gmail.com
August 31, 2015
Quebrar barreiras
O AUTISMO é uma alteração "cerebral / comportamental" que afeta a
capacidade da pessoa comunicar, de estabelecer relacionamentos e de responder
apropriadamente ao ambiente que a rodeia. A maioria das pessoas com autismo presta
muita atenção aos detalhes e à exatidão, possuem uma capacidade de memória
muito acima da média, retêm com facilidade todas as informações associadas a
rotinas, conseguem concentrar-se nas suas áreas de interesse específico durante
muito tempo e são pessoas leais e de confiáveis. Normalmente destacam-se em
habilidades visuais, música, arte e matemática.
Com
3 anos, Otávio Cunha fala sobre o seu irmão autista, Ítalo Cunha, que tem 6 anos.
Enfatiza ele, “E eu também…”
Para o
Minuto Acessível,
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